四川頻道
長春工大校友張璐：以專業與幽默助力專升本計算機基礎教學
在四川專升本計算機的教學領域，有一位被稱為計算機女王的優秀老師，她就是學凌優課教學團隊中的中堅力量，張璐。
張璐，長春工業大學計算機科學與技術專業畢業生。因為大學時勤工儉學，輔導了多位學生備考期末考試，被夸贊講課通俗易懂，讓學生在期末考試考前臨時抱佛腳也能得高分。這種輔導別人成長的經歷，讓她收獲了成就感。所以在畢業時，沒有跟隨大多數計科人的腳步，投身IT行業，而選擇了成為一名計算機老師。
憑借自身扎實的專業背景與幽默趣味的獨特教學風格，很快就在四川學凌專升本教育的教學團隊里脫穎而出，成為了眾多專升本考生在《計算機基礎》課程學習中的重要引路人。
一、從專業深耕轉化為教學實踐
眾所周知，長春工業大學計算機科學與技術專業為吉林省重點學科，注重理論與實踐結合培養模式，近年也為教育領域輸送了多名專業人才。張璐老師自長春工業大學畢業后，就開始從事專升本計算機課程教學。多年的教學過程中，她專注于統招專升本考試研究，結合歷年考綱動態調整當屆教學內容，致力于幫助不同學習層次的學生，系統的掌握計算機基礎知識。即使是零基礎的同學，在她的幫助下，也能取得高分佳績。現在也憑借自身的努力付出，成為了學凌有的教學團隊里的骨干講師及學科負責人。
二、簡化抽象概念、注重案例引導的教學方法
教學實踐中，張璐老師強調：要將《計算機基礎》晦澀難懂的抽象知識點變為生活化應用。例如通過通俗易懂的案例幫助同學們理解，降低知識點理解的門檻，讓零基礎學生也可以聽得懂，記得住。比如：在講到文件與文件夾不可使用的符號時，通過繪制“丁老頭”幫助大家記憶。不少同學反饋稱，這種學習方式降低了對計算機這門學科的理解門檻，很快入門計算機課程。一名2025學凌集訓的學員表示：“璐璐老師的課是我最喜歡的課，她講課生動形象，讓我學起來不枯燥。”
三、嚴謹與幽默并存的課堂氛圍
采訪張璐老師前，我們曾向25屆的學員發放了匿名問卷。超過半數的學生提到了張璐的課堂“邏輯清晰”且“氛圍輕松”。部分零基礎學生坦言：自己從來沒接觸過計算機基礎的課程學習，而張璐老師的細致入微的教學風格，緩解了他們對計算機課程的畏難情緒。
張璐老師擅長運用生動形象的比喻闡釋專業知識難點。例如，在講解程序設計的順序結構時，她曾以人生發展階段作比："正如人生發展有其內在規律——需先習得爬行方能行走，完成學業方能就業，每個階段都不可或缺且次序分明。程序中的順序結構亦是如此，各步驟必須依既定次序嚴格執行。"。據學凌優課的教務老師統計，近三年由張璐老師授課的班級中，超過70%的學生專升本計算機單科取得120+以上的好成績。
學凌教學督導組評價稱：“張璐的課程設計兼顧考點覆蓋、思維培養與趣味學習，非常契合當下專升本考生需求。”
張璐表示，下一步將引入更多實踐型習題，并針對不同基礎學生分層設計教學內容。“希望能讓計算機基礎薄弱的學生找到學習抓手，更自信地應對考試。”
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